Plan de viaje de estudios (modelo)

PLAN DE VIAJE DE ESTUDIOS A LAS CIUDADES  DE MÁNCORA(TALARA-PIURA)

I. PRESENTACIÓN:
El presente plan, tiene por finalidad programar, coordinar , orientar  y ejecutar el viaje de estudios para la Promoción del Cuarto grado, sección única, del CEBA Juan XXIII,ciclo Avanzado, forma de atención Semipresencial Fase II ,a la Ciudad de Máncora(Provincia de Talara y Departamento de Piura ) ,incluyendo las ciudades del trayecto de itinerario Chiclayo y Piura)financiamiento es con el respaldo solidario de entidades públicas , privadas y el autofinanciamiento de los participantes –alumnos con el objetivo de ampliar el horizonte cultural en las diversas áreas de estudios , acorde al Diseño Curricular Nacional y además tomar contacto con la realidad geográfica e histórica de nuestro patrimonio cultural nacional, observando, describiendo y comparando los múltiples aspectos que encierran los lugares a visitar, lo que redundará en beneficio de los alumnos y la toma de conciencia de gama de culturas y costumbres de nuestro país.

II.- DATOS INFORMATIVOS:
2.1.   UGEL : Cajamarca

2.2.-DRE : Cajamarca

2.3.-DEPARTAMENTO : Cajamarca

2.4.-PROVINCIA : Cajamarca

2.5.-I.E : CEBA JUAN XXIII

2.6.-CICLO : Avanzado

2.7.-Forma Atención : Semi presencial

2.8.-Grado : 4toSección:Única.

2.9.-DIRECTOR : …………………………………….

2.10.-PROF.TUTOR : ………………………………………….

2.11.-PRESIDENTE DE PROMOCIÓN: Esther Llanos Alvarado representante de las damas la alumna Julia Huamán Huaripata y de los alumnos y Benito Sangay Castrejón.

  III. BASES LEGALES:

3.1 Ley General de Educación Nº 28044
3.2.-. D.S. Nº015-2004-ED Reglamento de Educación Básica Alternativa.
  IV. OBJETIVOS GENERALES:

4.1.- Fomentar y encauzar el amor a nuestra patria y ver el pasado histórico, patrimonio cultural y geográfico de los departamentos de la costa.

4.2.-. Cultivar el espíritu de   investigación y analizar el trabajo en base al conocimiento de nuestra realidad.

4.3. Orientar las habilidades de los estudiantes, para la observación, comprensión y actitud crítica, valorando   los personajes y realidades de nuestro pasado histórico.

4.4. Fomentar la responsabilidad, solidaridad, compañerismo y camaradería entre los estudiantes y docentes.

V.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

5.1.-. Ampliar experiencias de aprendizaje significativo con conocimientos históricos, culturales y geográficos, observando de muy cerca las zonas arqueológicas turísticas, geográficas, hidrográficas, agropecuarias, ambientales y potencialidades demográficas preferentemente en el ámbito urbano costeño.

5.2.-. Conocer y valorar nuestro pasado histórico-cultural diversos lugares turísticos y atractivos de la envidiable ciudad de Máncora y si por razones involuntarias no se logra el lugar en mención se visitará La Libertad y/o Lambayeque.

VI.-METAS:

6.1.-Metas de atención: 50 personas (alumnos y profesores responsables)

VII.-ITINERARIO DE VIAJE: Cajamarca-Máncora (Talara-Piura) y viceversa con paralizaciones de pocas horas en Piura y Chiclayo.

7.1.-Día: Domingo 02 de diciembre hasta el 06 de diciembre 201

7.2.-Hora de Partida. 22h00m.(Concentración I.E)

7.3.-Hora de Llegada a Máncora: Lunes 03 diciembre a horas 10 aproximadamente.

7.4.-Hora de llegada a Cajamarca: el día Jueves 06 de diciembre, a horas 10,30 p.m.

7.5.-Posibles Hospedajes: Sol y Mar en Máncora;  Punta Pacifico Bungalows

7.6.-Recorrido Turístico:

a)Día Lunes 03 de diciembre 2012:

-Playas de Máncora:  Vichayito(distrito de Los Órganos), Las Pocitas, Punta Veleros, Lobitos

-b)Día Martes 04 de diciembre 2012

-Balneario de Máncora,Plazas de Armas,mercado e iglesias

c)Día miércoles 05 de diciembre 2012.

-Talara y Piura-Catacaos.

d)Día Jueves 06 de diciembre del 2012.

-Chiclayo: Plaza de Armas, mercados, iglesias,y otros lugares turísticos cercanos.

Al final de cada día después de la cena se realizará una evaluación y autoevaluación por alumnos y profesores y enmendar algunos errores o impases involuntarios durante el recorrido.

VIII.-RECURSOS:

8.1.-Potencial Humano: Alumnos, profesores, conductores.

8.2.-Materiales: Plan de viaje de estudios.

8.3.-Unidad vehicular: Pendiente por confirmar porque no disponemos los recursos suficientes ,pero tenemos ofrecimientos en cuanto a movilidad y combustible por concretizar

8.4.-Financieros: El viaje de estudios son financiados por los integrantes de la promoción “Mario Vargas Llosa” ,de igual forma estadía y alimentación. También se utilizará los pocos montos económicos obtenidos de actividades programadas.

IX.EVALUACION

9.1.-Informe del viaje de estudios una vez finalizado la actividad

9.2.-Logro de los objetivos del plan de viajes y presentación de trabajo escrito al profesor de área sobre el viaje de estudios en otras áreas afines para efectos de sustentación y evaluación.

Cajamarca,11de julio del 2012

Firmas de los responsables del Plan de Estudios.

Sólo a este plan falta adjuntar los documentos  tales como  :examen médico de los alumnos,´vehículo y placa respectiva,tarjeta de propiedad,SOAT, contrato de viaje,Licencia de circulación del Ministerio de Transportes,licencia de conducir, de los conductores ,autorización de los padres en caso de menores de edad,nómina (alumnos,profesores,padres de familia) y acompañado de su DNI .

Autor:Llicocai

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