FICHA DE ANÁLISIS DE LECTURA DEL GÉNERO LÍRICO

En esta ocasión te propongo esta ficha de lectura ,cuyo análisis permite para todos los textos del género lírico,espero que te sea de ayuda o apoyo en tu labor como docente o como estudiante del área de comunicación .Naturalmente tú tienes la opción de reestructurarlo o modificarlo de acuerdo a los intereses de los alumnos:

APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………………………………………………

CEBA: Juan XXIII CICLO: Avanzado Forma Atención Semipresencial Gdo:……….sección:

Lugar y fecha:…………………………………………………………………………………………………………………………

I.FUNCIÓN INFORMATIVA:

1.-Título de la obra o texto:…………………………………………………………………………………………………….

2.-Corriente Literaria:……………………………………………………………………………………………………………

3.-Género literario:………………………………………especie Literaria:………………………………………………

4.-Autor:…………………………………………………………………………………………………………………………………

5.-Breves datos biográficos:……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

6.-Producción Literaria:…………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

II.-ANÁLISIS DE CONTENIDO:

1. Tema Principal………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.-Tema Secundario:…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3.-Ideas principales:………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.-¿Cuál es mensaje o mensaje de la lectura?………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5.-Estructura o partes del texto:………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

II.-ANÁLISIS DE FORMA:

1.-Anális métrico:(Denomine el nombre de los versos de acuerdo a las sílabas predominantes)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.-Diga si son versos de arte mayo o arte menor. ¿Por qué? Indica con un ejemplo:………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Determina si son versos regulares o irregulares. ¿Por qué?……………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4.-Rima (esquematice):

a) Consonante:……………………………………………………………………………………………………………………….

b) Asonante:…………………………………………………………………………………………………………………………..

c) Versos libres:…………………………………………………………………………………………………………………….

III.ANÁLISIS ESTILÍSTICO

1.-Figuras literarias:

a) Epíteto:…………………………………………………………………………………………………………………………….

b) Metáfora:……………………………………………………………………………………………………………………………

c) Personificación:…………………………………………………………………………………………………………………..

d) Anáfora:…………………………………………………………………………………………………………………………….

e) Símil o comparación:………………………………………………………………………………………………………….

g) Hipérbole:……………………………………………………………………………………………………………………………

2).-Lenguaje utilizado:………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3.-Algunas formas predominantes en la composición que emplea el autor (narración, descripción, diálogo, exposición)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

IV.-PRODUCCIÓN DE TEXTO.

1.-Extraiga del texto como mínimo diez palabras de significado desconocido y consulta con tu diccionario.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

J)

2.-Producir un texto dos estrofas en el que incluyas los vocablos del vocabulario.

3. Haga un breve resumen del texto:

4.-Extraiga del texto diez sustantivos y clasifícalos (propios, comunes, concretos,

abstractos, individuales y colectivos)

5.-Extraiga cinco verbos y analiza tiempo, número y persona

6.-Extraiga 5 adjetivos calificativos

7.-Estás de acuerdo con la composición del autor .Si o no ¿Por qué?

V.-ANÁLISIS AUDIVISUALES Y ARTÍSTICAS:

a) Ilustra un pasaje del texto:

b.Explica que significa tu imagen con tus propias expresiones:

VI.-QUÉ VALORES SE MENCIONA EN EL TEXTO Y QUÉ ANTIVALORES.

APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………………………………………………

CEBA: Juan XXIII CICLO: Avanzado Forma Atención Semipresencial Gdo:……….sección:

Lugar y fecha:…………………………………………………………………………………………………………………………

I.FUNCIÓN INFORMATIVA:

1.-Título de la obra o texto:…………………………………………………………………………………………………….

2.-Corriente Literaria:……………………………………………………………………………………………………………

3.-Género literario:………………………………………especie Literaria:………………………………………………

4.-Autor:…………………………………………………………………………………………………………………………………

5.-Breves datos biográficos:……………………………………………………………………………………………….

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6.-Producción Literaria:…………………………………………………………………………………………………………

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II.-ANÁLISIS DE CONTENIDO:

1. Tema Principal………………………………………………………………………………………………………………………

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2.-Tema Secundario:…………………………………………………………………………………………………………………..

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3.-Ideas principales:………………………………………………………………………………………………………………….

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4.-¿Cuál es mensaje o mensaje de la lectura?………………………………………………………………………

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5.-Estructura o partes del texto:………………………………………………………………………………………………..

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II.-ANÁLISIS DE FORMA:

1.-Anális métrico:(Denomine el nombre de los versos de acuerdo a las sílabas predominantes)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.-Diga si son versos de arte mayo o arte menor. ¿Por qué? Indica con un ejemplo:………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Determina si son versos regulares o irregulares. ¿Por qué?……………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4.-Rima (esquematice):

a) Consonante:……………………………………………………………………………………………………………………….

b) Asonante:…………………………………………………………………………………………………………………………..

c) Versos libres:…………………………………………………………………………………………………………………….

III.ANÁLISIS ESTILÍSTICO

1.-Figuras literarias:

a) Epíteto:…………………………………………………………………………………………………………………………….

b) Metáfora:……………………………………………………………………………………………………………………………

c) Personificación:…………………………………………………………………………………………………………………..

d) Anáfora:…………………………………………………………………………………………………………………………….

e) Símil o comparación:………………………………………………………………………………………………………….

g) Hipérbole:……………………………………………………………………………………………………………………………

2).-Lenguaje utilizado:………………………………………………………………………………………………………………

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3.-Algunas formas predominantes en la composición que emplea el autor (narración, descripción, diálogo, exposición)

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IV.-PRODUCCIÓN DE TEXTO.

1.-Extraiga del texto como mínimo diez palabras de significado desconocido y consulta con tu diccionario.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

J)

2.-Producir un texto dos estrofas en el que incluyas los vocablos del vocabulario.

3. Haga un breve resumen del texto:

4.-Extraiga del texto diez sustantivos y clasifícalos (propios, comunes, concretos,

abstractos, individuales y colectivos)

5.-Extraiga cinco verbos y analiza tiempo, número y persona

6.-Extraiga 5 adjetivos calificativos

7.-Estás de acuerdo con la composición del autor .Si o no ¿Por qué?

V.-ANÁLISIS AUDIVISUALES Y ARTÍSTICAS:

a) Ilustra un pasaje del texto:

b.Explica que significa tu imagen con tus propias expresiones:

VI.-QUÉ VALORES SE MENCIONA EN EL TEXTO Y QUÉ ANTIVALORES.

Otros temas que te pueden servir:

Discurso de un estudiante del CEBA

Refranes y su significado

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